Zevende jaar

Wie ben je?

• je hebt je diploma secundair onderwijs op zak
• je grote passie is musical
• je droomt ervan om zelf als musicalartiest op de planken te staan

Wat wil je?

• je wil je voorbereiden voor de opleiding Musical in het Hoger Kunstonderwijs
• je wil dansles, want je bent een goede beweger, een "mover"
• je wil acteerles, want er zit een podiumbeest, een speler in je
• je wil zangles, want je zingt de pannen van het dak - iedereen zegt dat - en je voelt dat er meer in je zit...

Geen nood als je nog geen echte les hebt gehad in een bepaald onderdeel, ...wij werken met jou een specifiek traject uit

Wat bieden wij?

• een professioneel team dat je met methode en ervaring door een "turbojaar" loodst en je vakkundig klaarstoomt om met bagage en zelfvertrouwen de stap te wagen naar het Hoger Kunstonderwijs
• een afdeling die nauw samenwerkt met de enige musicalafdeling in Vlaanderen, nl. de Musicalafdeling van het Koninklijk Conservatorium te Brussel
• leerkrachten die zowel in de Musicalafdeling van het Koninklijk Conservatorium te Brussel les geven als in het 7e jaar Musical van Kunsthumaniora Brussel, waardoor een efficiënte benadering van de doelstellingen gegarandeerd wordt

Wat vragen wij?

• inzet, zelfdiscipline, doorzettingsvermogen
• motivatie, bereidheid tot samenwerking
• slagen voor de geschiktheidstesten

Situering

Musical is een relatief jonge maar snelgroeiende podiumkunst. De vraag naar specifiek opgeleide artiesten die dans, spel en zang op een doorleefde wijze kunnen combineren, is evenredig gegroeid.

De vloeiende integratie van deze drie pijlers maakt van musical het werkdomein van de "allround" podiumkunstenaar.

Visie

We verwachten accentverschillen bij de instroom van dit voorbereidend jaar waardoor we alle beschikbare middelen in zullen zetten om individuele trajecten te ontwerpen.

Naast de fragmentarische aanpak van de drie disciplines is het onze betrachting om de studenten onder te dompelen in integrale projecten om de musical in zijn geheel als studiedomein aan te bieden.

Onze prioriteit is ervaringsgericht: studenten werken mee aan concerten en publieke toonmomenten, waardoor een basis aan podiumervaring met geluidsversterking en lichtontwerp wordt gelegd. Het cross-over aspect van de Kunsthumaniora  Brussel, maakt dat de studenten musical intensief samenwerken met de studenten muziek, podiumtechniek, woord en dans.

Naast de repertoire-onderdelen, zal het studiemateriaal zeker uitgebreid worden naar een creatieve zoektocht in het hedendaagse muziektheater.

Coördinator: Roel Peeters

Geschiktheidstesten 7de jaar Musical


Muziek

Gelieve 2 songs voor te bereiden (een up-tempo en een ballad), waarvan 1 in het Nederlands

Drama

Keuze uit 1 van deze monologen: monologen

Dans

Niets voorbereiden
Er wordt een eenvoudige choreografie aangeleerd. Nadien voer je die uit in kleine groepen of alleen.

Algemene opmerkingen:
- breng ‘gekleefde’ pianobegeleidingen mee in de toonaard waarin je zingt - een pianist is ter plaatse voorzien
- breng danskledij mee

Succes

Voor de onderdelen zang, dans en woord zullen volgende aspecten getest worden:



Zang

• stemkwaliteit
• stemkleur
 
• toonvastheid
  
• trefzekerheid
  
• muzikaal gehoor
  
• ritme

• AMV

Dans


• algemene lichaamsconditie
 
• psychomotorische ontwikkeling
 
• opnamevaardigheid en doorzettingsvermogen
  
• muzikaliteit in beweging

• ritme

• improvisatie



Spel


• algemene verbale vorming
• dictie
• spontane omgangstaal

• projectie en kwaliteit van de spreekstem

• dramatische verbeelding

• spelintuïtie

Om je in te schrijven voor de toelatingsproeven klik hier.

Tijdens dit 7de jaar wordt onder leiding van een professioneel team gewerkt om jong musicaltalent zonder, of met beperkte vooropleiding, voor te bereiden op de toelatingsproeven voor Musical in het Hoger Kunstonderwijs.

Elk schooljaar organiseert de Kunsthumaniora Brussel een werkweek Kunstvakken. Hierbij worden al de leerlingen per afdeling een week lang ondergedompeld in hun specifiek interessegebied.

Een week lang bezig zijn met kunst en je verder verdiepen in de door jou gekozen discipline onder begeleiding van je eigen leerkrachten en van gastdocenten. Samen musiceren, dansen, acteren, voordragen, plezier beleven en elkaar beter leren kennen.

Pop en Jazz Muziek - Klassieke Muziek

Doelgroep

• je bent houder van het getuigschrift hoger secundair onderwijs

• muziek is je passie; je beschikt over het nodige talent en je bent bereid je grenzen te verleggen;
• je voelt je echter nog niet klaar om deel te nemen aan de toelatingsproeven van het hoger kunstonderwijs.

Dan is een voorbereidend jaar op hoger onderwijs voor jou dé oplossing.

Onze instelling heeft een samenwerkingsverband met het Koninklijk Muziekconservatorium Brussel.

Samen overleggen we welke leerkrachten per studierichting het beste geschikt zijn, dus een garantie voor kwaliteit!



Vervolmakingsjaar 

Naast het 7de jaar Pop/Jazz bieden wij ook een vervolmakingsjaar muziek aan.

• je moet in het bezit zijn van een diploma secundair onderwijs
• aantal uur les voor de richting jazz bedraagt 15u, voor klassiek 14u

Coördinator: Werner Bellon

Voor het 7de jaar Muziek gaan we uit van een niveau vergelijkbaar met dat van een 6de en eventueel 5de jaar Muziek.

Om je in te schrijven voor de toelatingsproeven klik hier.

 7de jaar muziek

Meerdere afgestudeerden hebben met succes een hogeschool- of universitaire opleiding behaald, al dan niet in meer of minder verwante richting

Elk schooljaar organiseert de Kunsthumaniora Brussel een werkweek Kunstvakken. Hierbij worden al de leerlingen per afdeling een week lang ondergedompeld in hun specifiek interessegebied.

Een week lang bezig zijn met kunst en je verder verdiepen in de door jou gekozen discipline onder begeleiding van je eigen leerkrachten en van gastdocenten. Samen musiceren, dansen, acteren, voordragen, plezier beleven en elkaar beter leren kennen.

Wie ben je?

• Je hebt je diploma Secundair Onderwijs
• Je grote passie is theater en film
• Je wil een carrière als professioneel film- of theatermaker

Wat wil je?

• Je wil je specifiek richten op theater en/of film
• Je wil een doorgedreven opleiding
• Je wil 34u/per week intensief bezig zijn met je toekomst
• Je wil theoretische lessen en artistieke vakken combineren
• Je wil je voorbereiden op de toelatingsproeven van het Hoger Kunstonderwijs

Wat bieden wij?

• Een jaar vol theaterervaringen
• Een professioneel team van docenten die je voorbereiden op het Hoger Kunstonderwijs
• Een afdeling die nauw samenwerkt met het RITS school of arts
• Projectwerking en voorstellingen

Wat vragen wij?

• Inzet, zelfdicipline, doorzettingsvermogen
• Motivatie, bereidheid tot samenwerking
• Passie om te creëren

Uit verschillende gesprekken tussen docenten van de Erasmus hogeschool en de Kunsthumaniora Brussel komt het voorstel tot oprichting van dit specifieke jaar.

Het programma zal bestaan uit:

• Vaste vakken zoals spel, verbale vorming, dans, repertoirestudie, zang, koorzang, poëzie, kunstgeschiedenis en audiovisuele vorming.
• Modulaire vakken als theater, bewegingsleer, dramaturgie en literatuur om te komen tot voorstellingsmomenten tijdens het jaar.

Jonge theatermakers zijn niet louter uitvoerders maar zeer breed geschoolde podiumkunstenaars die met evolutie kunnen omgaan.

Kom je voorbereiden op de specifieke noden van de kunsthogeschool en de kunstwereld in het algemeen.

"Kunst is geen papje, geen snoepje waarvoor je alleen je bek hoeft open te doen. Het is vooral een kwestie van aandacht en geconcentreerde energie."

Hugo Claus

Download de folder

Met steun van de Stad Brussel

Coördinator: Ward Rooze (0494 06 45 23 - Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken.)

Om je in te schrijven voor de toelatingsproeven klik hier.

Elk schooljaar organiseert de Kunsthumaniora Brussel een werkweek Kunstvakken. Hierbij worden al de leerlingen per afdeling een week lang ondergedompeld in hun specifiek interessegebied.

Een week lang bezig zijn met kunst en je verder verdiepen in de door jou gekozen discipline onder begeleiding van je eigen leerkrachten en van gastdocenten. Samen musiceren, dansen, acteren, voordragen, plezier beleven en elkaar beter leren kennen.